《最后的假期》在线观看和下载

在原先以为自己最后的假期以及读巴赞的过程中标记了想看 我的最后的假期还没有来但终于找到了片子 可惜的是没找到字幕版本 只能靠有限的法语拆解能力观看了//确实给人一种强烈的《小城之春》感 大概48年的世界还是相通 电影创作者们还在关注类似的情绪 作品也相对被忽视（至少是现在未见修复//也可能因为上一波电影美学浪潮的余波还未完全褪去 电影在**画面塑造的方面还是很吸引人 巴赞所谈论的雕塑感也只是其中一点//胶片定格的时间和人的木乃伊情结不断发生化学反应 这很有意思 既害怕被记住也害怕被忘记

这样理解，男人吹口哨，**打漂亮伞戴帽子的运动具有肌肉的实感，；男孩与女孩变成线条。那么肌肉和线条本就是两种东西，女孩想要溶入**世界是线条与肌肉的渐隐渐现（及转场的渐隐渐现），这里肌肉与线条融合得太好了，但始终它们是两个东西。如同雕塑的存在，我们看见雕塑，触摸到它的冰凉，闻到金属生锈的气味，甚至尝到血气，但肌肉的感受性也出现在这一刻。莱昂阿特在构建这个雕塑的时候掌握得特别好，肌肉和线条之间的挣扎感被这样创作出来，接着被观众看到，从而生发出巴赞般的感叹：雕塑是很美的。男孩和女孩的争吵是线条就要跑远了，还需要说的是，这个雕塑的眼睛大概在房顶，或者说在那个女孩身上，于是这双眼睛浮在肌肉上面，隐入肌肉里面，安逸迷人。 这样说还是太贫瘠，不抵电影的一分钟…

只有叙事和后面的部分不错，其他方面一般般

在Grenoble選修的電影課，主題是青春。這是其中一部。

这是在奥菲尔斯之前的时间-晶体影像，与同年的《小城之春》可算遥相呼应但水平远超后者……甚至可以力压《游戏规则》，手册派和手册将其列为影史TOP 250不是没有道理的

巴赞认为这部电影的处理方法，很好的诠释了阿尔特矛盾的内心，并将这种矛盾在美学上得以解决，简明的线条，诠释了细节的含义表现了雕塑的质感

女孩成**，男孩成男人，故土终不再，生活要继续。Les professeurs ** les parents n’enseignent pas le métier d’homme. On apprends seul à bâtir, à aimer, à vivre

用俄语机翻的字幕硬着头皮啃完了，五颗星给自己吧…

在每个人年少时期都有的假期，和家人一起的时光短暂、轻松、幸福却不知福。**的世界永远在讨论现实的问题，而孩子却将一个个沉重的经济，情感问题当作游戏，敢于作游戏中的英雄。像朱丽叶最后听罢阿尔特的话知道卖掉了房子生活才能过好，在一个个炎炎的夏日后，我们都要学会去面对现实，去成长，因为只有这样我们才能去爱。仿佛我们都要远离了幸福，才意识得到那是幸福。那些挥手不及的假日，会伴随着一阵清凉出现在每一次繁忙人生的空隙。

巴赞认为这部电影的处理方法，很好的诠释了阿尔特矛盾的内心，并将这种矛盾在美学上得以解决，简明的线条，诠释了细节的含义表现了雕塑的质感